ทุกวันธรรมดาเราจะพบกับเด็กนักเรียนตัวเล็ก ๆ ที่ดิ้นอยู่ใต้ถุงยัดของพวกเขา เป็นเวลาหลายปีที่มีการพูดคุยกันว่าพวกเขาจะพกหนังสือเรียนและสมุดบันทึกน้อยลงได้อย่างไร ดูเหมือนว่าพวกเขาจะแก้ไขปัญหานี้ใน Šeská Kamenice กระเป๋านักเรียนยัดนุ่นกำลังจะหมดสิ้นไปหรือเปล่า?
นักเรียนสองคนจากโรงเรียนประถมศึกษา B ที่ 4 ใน เชสกา คาเมนิซ กำลังเตรียมตัวสำหรับบทเรียนคณิตศาสตร์ แทนที่จะซื้อหนังสือออกกำลังกาย พวกเขากลับหยิบไอแพดขึ้นมา โรงเรียนประถมศึกษาใน เชสกา คาเมนิซ เป็นโรงเรียนแห่งแรกในสาธารณรัฐเช็กที่ใช้ iPad ในการสอนอย่างเต็มรูปแบบ แต่นี่ไม่ใช่การทดลองระยะสั้น
"เรามีโอกาสทดสอบการนำ iPad มาใช้ในการสอนเป็นเวลาหนึ่งเดือนก่อนวันหยุด เราพบว่าเด็กๆ มีความกระตือรือร้นมากขึ้นและสนุกกับงานของพวกเขา” Daniel Preisler ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว “ด้วยความยินยอมของเมืองซึ่งเป็นผู้ก่อตั้งโรงเรียน เราได้จัดเตรียมแท็บเล็ตจำนวน 24 เครื่องในห้องเรียนและปรับการสอนสำหรับทุกเกรดในโรงเรียนของเราตามความสนใจ ฉันเห็นประโยชน์สูงสุดในด้านคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และวิทยาการคอมพิวเตอร์ แต่เราก็วางแผนที่จะสร้างนิตยสารสำหรับโรงเรียนบน iPad ด้วย" Daniel Preisler กล่าวเสริม
“มันเกี่ยวกับการกระจายชั้นเรียน แอพที่เราใช้นั้นยอดเยี่ยมสำหรับการสรุปหรือฝึกฝนเนื้อหา เด็กๆ ทำงานตามจังหวะและระดับความรู้ของตนเอง เนื่องจากสามารถกำหนดความยากของโปรแกรมได้" ครู Iva Preislerová อธิบาย
ฉันยังยินดีต้อนรับผู้ปกครองของนักเรียนที่ใช้แท็บเล็ตอีกด้วย "เราสนับสนุนการใช้ iPad, ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ และคอมพิวเตอร์ เพื่อส่งเสริมการสอน อย่างไรก็ตาม ไม่ควรเสียค่าใช้จ่ายในการสื่อสารระหว่างกัน เป็นเรื่องดีที่พวกเขาสามารถรักษาสมดุลได้" มารดาของนักเรียนชั้น ป.3 Irena Kubicová กล่าว
แล้วนักเรียนใช้ iPad ของโรงเรียนอะไรบ้าง? เล่นและเรียนรู้ด้วย Mat-ufoons (สี ตัวเลข ตัวอักษร) คำศัพท์ภาษาอังกฤษชุดแรก กระเป๋าก่อนวัยเรียนสำหรับ iPad หรือ MathBoard อย่างไรก็ตาม ในขณะนี้ ยังไม่มีหนังสือเรียนในภาษาเช็ก หวังว่านักพัฒนาเช็กที่ฉลาดบางคนจะยอมรับแนวคิดนี้
iPads สำหรับทุกโรงเรียน?
โรงเรียนใน เชสกา คาเมนิซ ซึ่งมีนักเรียนประมาณห้าร้อยคน เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่ใหญ่ที่สุดในภูมิภาค Ústí เป็นที่รู้จักในด้านแนวทางการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศในการสอน
"เรายินดีที่นักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนนี้ยังคงประสบความสำเร็จอย่างมาก" Martin Hruška นายกเทศมนตรีของ česká Kamenice กล่าว “ดังนั้นเราจึงสนับสนุนการมุ่งเน้นไปที่เทคโนโลยีอย่างแน่นอน การศึกษาที่มีคุณภาพมีส่วนช่วยเพิ่มชื่อเสียงให้กับเมืองของเรา”
โรงเรียนใช้ทุนสนับสนุนและทรัพยากรของตนเองเพื่อรักษาความปลอดภัยในการสอนด้วยเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ตามที่ผู้อำนวยการโรงเรียน Daniel Preisler กล่าวว่าอุปกรณ์ที่มี iPad นั้นสอดคล้องกับห้องเรียนคอมพิวเตอร์มาตรฐานทั่วไป มีเพียงวิธีการใช้งานเท่านั้นที่แตกต่างกันและต้องมีการเตรียมการสอนจากครูที่เข้มข้นมากขึ้น
"การใช้งานแท็บเล็ตนั้นง่ายมาก แต่การเตรียมตัวจะยากกว่าเล็กน้อยสำหรับครู" ครู Iva Gerhardtová ยอมรับ "เรากำลังมองหาโซลูชันใหม่และแอปพลิเคชันที่ใช้งานได้" เขากล่าว
โรงเรียนไม่ได้อยู่คนเดียวในการเรียนรู้เทคโนโลยีและโปรแกรมที่เกี่ยวข้อง โดยทำงานร่วมกับซัพพลายเออร์อุปกรณ์ ซึ่งเป็นผู้ให้บริการโซลูชันการศึกษาของ Apple ที่ได้รับอนุญาต "โรงเรียนติดต่อเราเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่จะรวม iPads ในการสอน เราได้หารือเกี่ยวกับตัวเลือกต่างๆ และให้ยืมแท็บเล็ตสำหรับการทดสอบ รวมถึงกรณีที่มีค่าใช้จ่ายจำนวนมาก" Bedřich Chaloupka ผู้อำนวยการของ 24U กล่าว
โรงเรียนในเช็กเริ่มแสดงความสนใจในบริการเหล่านี้ ปัจจุบัน บริการที่คล้ายกัน รวมถึงการฝึกอบรมมีให้บริการในสาธารณรัฐเช็กโดยบริษัท 24 แห่งที่ได้รับอนุญาตจาก Apple สำหรับโซลูชันด้านการศึกษา ได้แก่ iStyle, AutoCont, Dragon Group, Quentin, XNUMXU และ CBC CZ
iPad ถูกใช้ในด้านการศึกษาทั่วโลกนับตั้งแต่เปิดตัวในปี 2010 ในสหรัฐอเมริกา โรงเรียนส่วนใหญ่ใช้ห้องเรียนที่ติดตั้งแท็บเล็ตเป็นส่วนเสริมของหลักสูตรมาตรฐาน โรงเรียนบางแห่งได้เริ่มเปลี่ยนหนังสือเรียนเป็นแท็บเล็ตแบบโต้ตอบน้ำหนักเบา เช่น Woodford County High ในรัฐเคนตักกี้ ซึ่งติดตั้ง iPad ให้นักเรียนทั้งหมด 1 คนในเดือนกันยายนนี้
มันสุดยอดมาก
น่าเสียดายที่ในสโลวาเกีย เราไม่รู้ว่า iPad คืออะไร ตอนนี้เราใช้เครื่องคิดเลขแบบมีลูกบอล 3 ลูก และหลังปีใหม่เราวางแผนว่าใครก็ตามที่เรียนจบมหาวิทยาลัยควรจะสามารถอ่านออกเขียนได้
ในสโลวาเกีย iPad เป็นสิ่งที่ชาวออพาร์เชียนทุกคนต้องมี แม้ว่าเขาจะดูแค่อีเมลในนั้นเหมือนกับบน iPhone และ Macbook ของเขาก็ตาม
จากนั้นบุคคลนั้นจะต้องอธิบายให้ทุกคนทราบว่ามันอาจเป็นประโยชน์และ (ขัดแย้ง) ถูกกว่าสำหรับการเปลี่ยนสมาร์ทโฟนหรือแล็ปท็อปสำหรับบางคน ตัวอย่างเช่น นักเรียนที่โรงเรียนไม่ต้องการเดสก์ท็อปขนาดใหญ่ ซึ่งต่อมาได้มาอย่างช้าๆ ราคาถูก หรือมือสอง หรือไม่เหมาะสม ด้วยเหตุผลทางการเงิน ในทางกลับกัน นักเรียนจะประทับใจกับอินเทอร์เฟซที่รวดเร็วและระบบควบคุมแบบสัมผัส
ส่วนสำคัญควรมีหนังสือเรียน E เพียงพอ แน่นอนว่าเป็นเวอร์ชัน PDF ของหนังสือคลาสสิกด้วย ซึ่งการผลิตเกือบจะฟรี นักเรียนจะไม่อธิบายและจะไม่เสื่อมค่าลง จะประหยัดเงินสำหรับพันธกิจ เวลาที่จำเป็นสำหรับ โลจิสติกส์และสุดท้ายแต่ไม่ท้ายสุดคือสิ่งแวดล้อม ฉันไม่ใช่แฟนของหนังสือเรียนแบบโต้ตอบทุกประเภท ซึ่งการผลิตมีราคาสูงเกินไป ครูไม่รู้ว่าจะใช้งานมันอย่างไร ฯลฯ
ฉันไม่รู้ว่าเหมาะสมหรือไม่ที่จะให้อุปกรณ์สำหรับเด็กเล็กที่ฉันจะเล่นโดยใช้เวลาเพียง 90% เท่านั้น (แต่เรารู้ว่าเราดื่มพีซี "เพื่อการเรียนรู้" เช่น Diablo อย่างไร) และได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเด็ก ๆ ที่ใช้ อุปกรณ์ดังกล่าวตั้งแต่อายุยังน้อยจะมีปัญหา เช่น การสื่อสาร เป็นต้น
เป็นเรื่องดีสำหรับนักเรียน แต่สำหรับครูแล้ว การเตรียมตัวไม่ใช่เรื่องง่ายเลย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อทุกอย่างใช้ได้กับ Win จนถึงปัจจุบัน
ว้าว ใหม่ http://notebooky.idnes.cz/prvni-zakladni-skola-v-cesku-zacala-ucit-matematiku-na-ipadu-pln-/tech-a-trendy-nb.aspx?c=A111025_161603_tech-a-trendy-nb_vse